Colégio Pedro II

Competência Intercultural

Competência Discursiva

Competência linguístico-gramatical

- Refletir sobre a diversidade étnico-cultural e linguística

- Identificar marcas de variantes sociolinguísticas e explorar os registros coloquial e formal

- Saudar e despedir-se formal e informalmente

- Apresentar e apresentar-se

- Dar informação pessoal

- Alfabeto

- Pronomes pessoais

- Presente do Indicativo (verbos regulares e irregulares)

- Pronomes interrogativos

- Tratamento formal e informal

- Numerais cardinais

- Léxico: profissões, nacionalidades, dados pessoais (nome, idade, sobrenome, apelido), dias da semana e meses

Competência Intercultural

Competência Discursiva

Competência linguístico-gramatical

- Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema

- Reconhecer as diversas configurações familiares

- Descrever núcleos familiares

- Falar de planos e projetos futuros

- Expressar intenções e desejo de se fazer algo

- Apresentar causas e consequências

- Pronomes possessivos

- Perífrases verbais: “ir a + futuro”, “pensar/querer + infinitivo”

- Colocação pronominal

- Conjunções de adição, alternância, causa e consequência

- Léxico: família e profissões

- Reconhecer a diversidade dos patrimônios étnico-culturais, identificando-os em suas diferentes manifestações e representações

- Falar de relações e sentimentos

- Pedir e dar conselhos e recomendações

- Expressar desejo e possibilidade

- Expressar quantidade ou identidade pouco específica

- Falar sobre tolerância e respeito à diversidade

- Expressar condições e desejos hipotéticos

- Modo Condicional

- Pronomes indefinidos

- Pretérito Imperfeito do Subjuntivo

- Expressões concessivas

- Conectores do discurso

- Léxico: saúde e relações pessoais, diversidade étnica

* Na Unidade 8, trabalhar apenas “Conectores do discurso”.